September 23, 2024
Each year, 卓越教学中心与开放大学学生代表大会合作，举办了一次由学生主导的小组讨论，讨论如何将学生经验与教学实践联系起来. 这些努力帮助激发了“教学伙伴计划”的创立. 左起为公开大学学生Lance Markowitz, Andrew Cadotte, Mena Hannakachl和Clarence Sanders. |
Oakland University’s 卓越教学中心(CETL) 是否正在启动一个新项目，使学生能够帮助创造高质量的产品, 与教师合作学习经验.
教学合作计划将为学生和教师提供一个论坛，就如何开发和促进学生在整个大学的学习交流意见.
该项目将为学生提供以下机会:
- 学习优秀教学背后的科学
- 培养领导能力和沟通技巧
- Build their resume
- 在全校范围的活动中得到认可
该计划邀请所有专业的本科生和研究生加入学生-教师反馈委员会. 有兴趣的人请提交 Student Interest Form by Monday, Sept. 30.
该委员会将在学年期间每月召开两次会议，以制定计划并讨论与有效教学有关的主题. CETL学院研究员兼管理学教授Cynthia Miree将主持会议, 促进参与者之间的公开对话.
“该项目的目的是让学生和教师共同创造最佳的学习体验，而真正实现这一目标的唯一途径是双方都参与到对话中来。,” said Dr. Miree. “我们在全校范围内征集学生, 包括本科生和研究生, 因为我们想全面了解他们的经验.”
根据CETL副主任Christina Moore的说法, 教学合作计划是由365英国上市官网学生代表大会成员、英语语言学院学生联络员兰斯·马科维茨(Lance Markowitz)提出的, 谁主张为学生提供更积极、更有吸引力的学习体验.
“通过与我们和跨学科的教师进行对话, 兰斯为他在课堂上看到的缺点和机会开发了基于研究和实践的背景,” said Dr. Moore. 当他开始把这些知识和建议带到面向学生和教师的活动中, 我们看到了他的工作令人难以置信的潜力，并将其与教育学伙伴关系等更大的努力联系起来.”
马科维茨说，在注意到学生们似乎优先考虑成绩而不是学习的态度后，他受到了与CETL合作的启发.
“To counter this trend, 我们认识到，在校园里就教学方法进行更广泛的讨论时，需要更多学生的声音,” said Markowitz. “这种新的合作关系是学生们在校园里有所作为的绝佳机会, 与教师一起工作，帮助最大限度地在课堂上学习.”
Dr. Miree agreed, 他补充说，这个项目的核心目标之一是促进师生之间的讨论，这将提高公开大学现在和未来的教学水平.
“如果你想在教学评估之外给出反馈, 或者如果你想对那些追随你的人的课堂体验产生重大影响, 这是一个让你的声音被听到的机会,” said Dr. Miree. “我们希望全校的学生分享他们的经历，因为, ultimately, 他们的经验将有助于推动这个项目向前发展.”